К 1 сентября 2026 года в образовательной организации сошлись изменения из четырёх источников: приказы Минпросвещения о федеральных образовательных программах, новые санитарные правила, поправки в Трудовой кодекс и требования к работе с данными. Рядом идёт поток новостей о том, что «с 1 сентября вводится». Значительная часть этого потока на 11 сентября 2026 года нормой так и не стала.
Эта статья разделяет одно от другого. По каждой теме я называю документ с реквизитами, дату вступления в силу и круг лиц, к которому норма обращена, а там, где нормы нет, пишу об этом прямо. Разбор построен на материалах онлайн-семинара Академии УМО «Новый учебный год - 26/27: основные изменения к 1 сентября!», который провела Анна Александровна Вавилова, кандидат юридических наук, ведущий эксперт НИУ ВШЭ.
Главный вывод, ради которого стоит читать дальше: самые тяжёлые изменения этого сентября записаны не в учебном плане, а в трудовом законодательстве. Часы по предметам перераспределили одним приказом, а разбираться с педагогом, у которого нагрузка сократилась, придётся по статье 74 ТК РФ и приказу Минпросвещения № 269, с двухмесячным сроком уведомления.
01Что действительно вступило в силу 1 сентября 2026 года
Коротко: обязательных изменений четыре группы. Обновлённые федеральные образовательные программы, которые перекроили учебный план основной и средней школы. Новые санитарные правила и новый СанПиН по питанию. Изменения Порядка организации образовательной деятельности - оценки поведения и порядок реагирования на нарушение дисциплины. Пакет поправок в Трудовой кодекс: сверхурочная работа, неполное рабочее время, испытание при приёме. Остальное - рекомендации, планы и проекты.
| Что изменилось | Документ | С какой даты | К кому обращено |
|---|---|---|---|
| Новый предмет «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР), 5 класс, 17 часов | Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808 (изменения в ФООП ООО) | 01.09.2026 | Организации, реализующие аккредитованные программы ООО |
| Обществознание на уровне ООО - только в 9 классе | Федеральный учебный план - приказ Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704 (пункт 3 приказа - с 01.09.2026); содержание программы - приказ от 08.10.2025 № 729 | 01.09.2026 | То же |
| Иностранный язык в 5 классе - 2 часа вместо 3 | Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808 | 01.09.2026 | То же |
| Новые санитарные правила СП 2.4.2.4283-26 взамен СП 2.4.3648-20 | Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19 | 01.09.2026, действуют до 01.09.2032 | Граждане, юридические лица и ИП, ведущие деятельность по п. 1 Правил (кроме экскурсионных мероприятий и организованных походов) |
| Новый СанПиН по питанию 2.3/2.4.4282-26 взамен СанПиН 2.3/2.4.3590-20 | Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 18 | 01.09.2026, действует до 01.09.2032 | Юридические лица и граждане, в том числе ИП, оказывающие услуги общественного питания, включая пищеблоки образовательных организаций |
| Оценки поведения, порядок реагирования на нарушение дисциплины на занятии | Приказ Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316 (изменения в Порядок № 115) | 01.09.2026, приказ действует до 01.09.2027 | Организации, реализующие общеобразовательные программы |
| Сверхурочная работа: 4 часа в день, до 240 часов в год по коллективному договору и (или) отраслевому (межотраслевому) соглашению | Федеральный закон от 25.05.2026 № 144-ФЗ | 01.09.2026 | Все работодатели |
| Испытание нельзя устанавливать женщинам с детьми до трёх лет | Федеральный закон от 09.04.2026 № 91-ФЗ | 01.09.2026 | Все работодатели |
| Регистрация доменных имён государственных и муниципальных учреждений - только через уполномоченные НКО | Федеральный закон от 29.12.2025 № 569-ФЗ (п. 2 ст. 1) | 01.09.2026 | Государственные и муниципальные учреждения |
| Право региона оплачивать муниципальным школам доступ к интернету и ГИС | Федеральный закон от 04.08.2026 № 310-ФЗ | 01.09.2026 | Органы государственной власти субъектов РФ |
Таблица прокручивается по горизонтали.
Дальше - разбор по каждой теме: что именно изменилось, где проходит граница обязательного и какой следующий шаг это создаёт для организации.
02Что изменилось в учебном плане школы
Коротко: федеральные образовательные программы изменены двумя приказами Минпросвещения - от 08.10.2025 № 729 и от 10.11.2025 № 808. С 1 сентября 2026 года в 5 классе появился новый предмет «Духовно-нравственная культура России» (0,5 часа в неделю), обществознание на уровне основного общего образования осталось только в 9 классе, иностранный язык в 5 классе сократился до двух часов. Школа обязана привести свою образовательную программу в соответствие с новой редакцией ФООП.
Реквизиты обоих приказов стоит держать под рукой, потому что ссылаться на них придётся в приказе об утверждении новой редакции ООП:
- Приказ Минпросвещения России от 08.10.2025 № 729, зарегистрирован Минюстом России 03.12.2025 № 84436, опубликован 04.12.2025.
- Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808, зарегистрирован Минюстом России 11.02.2026 № 85296, опубликован 12.02.2026.
Сами приказы вступили в силу раньше - № 729 с 15 декабря 2025 года, № 808 с 23 февраля 2026 года. На 1 сентября 2026 года пришлись только отдельные подпункты, для которых в этих приказах названа специальная дата.
Рамку по срокам задало письмо Минпросвещения России от 02.03.2026 № 03-320 «Об изменениях в ФООП»: «В соответствии с Приказами № 729 и Приказ № 808 к 1 сентября 2026 г. общеобразовательные организации должны актуализировать образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования». Само письмо - разъяснение Департамента, а не нормативный правовой акт: обязанность идёт из части 6.1 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, а письмо объясняет, к какому сроку её выполнить.
Духовно-нравственная культура России: 5 класс, 17 часов
Предмет появился в два хода. Сначала его включили в перечень обязательных учебных предметов ФГОС основного общего образования - приказом Минпросвещения России от 18.06.2025 № 467, действующим с 1 сентября 2025 года, с оговоркой, что изучение начинается с 2026/2027 учебного года. Затем приказ № 808 утвердил федеральную рабочую программу (пункт 160(1) ФООП ООО) и строку в федеральном учебном плане. Точное наименование - «Духовно-нравственная культура России». Названия «Духовно-нравственная культура народов Российской Федерации» в акте нет, и в документах организации его лучше не использовать. Сокращения у ведомства расходятся: в тексте программы стоит ДНКР, в приложении к письму № 03-320 - «ДНК России». Спорить о «правильном» сокращении смысла нет, юридическое значение имеет полное наименование предмета.
«Общее число часов, рекомендованных для изучения ДНКР - 85 часов: в 5 классе - 17 часов, в 6 классе - 34 часа, в 7 классе - 34 часа».
Федеральная рабочая программа по предмету «Духовно-нравственная культура России», утверждённая приказом Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808. В федеральном недельном учебном плане против 6 и 7 классов стоит отметка «с 01.09.2027».
То есть в 2026/2027 учебном году ДНКР ведётся только в 5 классе по 0,5 часа в неделю, а 6 и 7 классы подключаются через год.
Полчаса в неделю в обязательной части учебного плана - конструкция для школы непривычная. Реализуется она, например, одним часом через неделю или одним часом в неделю в течение одного полугодия; выбор школа фиксирует в своём учебном плане и календарном учебном графике.
Важная деталь про рабочую программу: ДНКР не входит в перечень части 6.3 статьи 12 Закона об образовании, где названы предметы с непосредственно применяемыми федеральными рабочими программами. Значит, школа либо разрабатывает собственную рабочую программу с учётом федеральной, либо пользуется правом части 6.4 статьи 12 и применяет ФООП напрямую.
Иностранный язык: сокращение датировано двумя разными годами
Это место, где ошибка стоит дороже всего, потому что она сразу превращается в кадровый спор. По федеральному учебному плану основного общего образования в редакции приказа № 808 строка выглядит так:
«Иностранный язык | 2 | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 | 3 | 12».
Федеральный недельный учебный план основного общего образования в редакции приказа Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808 (5, 6, 7, 8, 9 классы и итог).
Приложение к письму № 03-320 расшифровывает: в 5 классе - 68 часов (2 часа в неделю), в 6 и 7 классах - по 68 часов (2 часа в неделю), «в 2026/2027 учебном году остается 102 часа (3 часа в неделю)», в 8 и 9 классах - по 102 часа (3 часа в неделю). То же записано и в самих федеральных рабочих программах по иностранным языкам, утверждённых приказом № 808, - это вторая опора, если в организации возник спор.
Итог для тарификации 2026/2027 года: сокращение коснулось только 5 класса. В 6 и 7 классах три часа остаются на весь текущий учебный год, снижение до двух - с 1 сентября 2027 года. Школа, которая срезала часы шестых и седьмых классов уже в сентябре 2026 года, уменьшила учебную нагрузку учителей без основания.
Оговорка по варианту учебного плана. Пометка «(с 01.09.2027)» стоит в пяти из шести вариантов федерального недельного учебного плана; в варианте № 2 (шестидневная учебная неделя) строка иностранного языка приведена без неё. Это расхождение внутри самого приказа, и опираться в спорной ситуации стоит на приложение к письму № 03-320: там сохранение 102 часов в 2026/2027 учебном году указано без привязки к варианту плана.
Обществознание и история
С 1 сентября 2026 года на уровне основного общего образования обществознание изучается только в 9 классе, один час в неделю. На уровне среднего общего образования в 10 классе реализуется федеральная рабочая программа по обществознанию (базовый уровень) в объёме 2 часов в неделю; в 11 классе эта программа заработает с 1 сентября 2027 года в объёме 1 часа, а в 2026/2027 учебном году в 11 классе продолжает действовать программа предыдущего года обучения (2 часа в неделю). Углублённый уровень приказы № 729 и № 808 не меняли.
А вот распространённое «часы обществознания передали истории» приказами № 729 и № 808 не подтверждается: часы по истории ими не перераспределялись. В перечне изменений по истории - только содержательные правки: исключена возможность варьировать последовательность тем внутри класса, уточнены формулировки под государственные учебники, изменено содержание курса «История нашего края», скорректированы проверяемые требования для 5-7 классов. Распределение часов по истории (3/3/3/3/2, всего 14) осталось прежним.
Учебный год заканчивается «не ранее 26 мая»
Небольшая правка приказа № 729 в календарном учебном графике всех трёх уровней - начального общего, основного общего и среднего общего образования: слова «Учебный год в образовательной организации заканчивается 26 мая» заменены словами «не ранее 26 мая». Это расширение прав школы, а не перенос окончания года: организация может завершить учебный год 26 мая или позднее, исходя из сроков государственной итоговой аттестации.
03Правда ли, что ОБЗР разделили на два предмета
Коротко: на 11 сентября 2026 года приказ официально не опубликован и юридической силы не имеет. При этом стадия уже не «проект»: приказ Минпросвещения России от 19.08.2026 № 576, меняющий содержание предмета «Основы безопасности и защиты Родины», подписан и находится на регистрации в Минюсте России - об этом прямо говорит информационно-методическое письмо ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева» об особенностях преподавания ОБЗР в 2026/2027 учебном году. Содержание изменений было объявлено заранее, Информацией Минпросвещения от 17.07.2026: модульная система заменяется двумя учебными курсами по 34 часа - «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка».
Формулировка новостей «предмет разделили на два предмета» неточна и по существу. Сам учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины» сохраняется: его название закреплено на уровне закона - часть 6.3 статьи 12 Закона об образовании прямо называет ОБЗР в перечне предметов, федеральные рабочие программы по которым применяются непосредственно. Приказом Минпросвещения этот перечень не переписывается. Меняется внутренняя структура предмета: модули заменяются двумя курсами, и два курса по 34 часа укладываются в те же 68 часов на уровень - новых часов в учебном плане не появляется.
По проекту предполагается, что приказ вступит в силу с 1 сентября 2026 года для обучающихся, переведённых в 8 класс и принятых в 10 класс в 2026/2027 учебном году. Действующий федеральный учебный план основного общего образования при этом содержит строку «Основы безопасности и защиты Родины: 1 час в 8 классе, 1 час в 9 классе».
Что это значит практически. Пока приказ не опубликован официально, обязанности перестраивать образовательную программу нет. Но готовиться стоит уже сейчас: актуализированные рабочие программы и поурочное планирование по ОБЗР размещены в Конструкторе рабочих программ на edsoo.ru, а часы не меняются - остаётся 1 час в неделю, просто внутри предмета вместо модулей появляются два курса по 34 часа. Организация вправе сама определять последовательность изучения разделов, но не вправе уменьшать часы на освоение курсов. И кадровое решение под начальную военную подготовку лучше планировать заранее: искать педагога в декабре сложнее, чем в сентябре.
04Что из громких новостей нормой не стало
Коротко: четыре сюжета, которые в обзорах «что изменится с 1 сентября» подаются как состоявшиеся, на деле остаются рекомендацией, проектом или пересказом. Проверка каждого занимает пять минут, а перестраховка по ним - недели работы методической службы.
| Что пишут | Как на самом деле |
|---|---|
| «Обучение служением» стало обязательным предметом в рамках индивидуального проекта | Нормативного акта нет. Есть методические рекомендации ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева» (2025) по организации индивидуальной проектной деятельности на уровне СОО. Позиция Минпросвещения от 17.02.2026: программа может быть реализована в рамках внеурочной деятельности по решению школы, а формат выбирает сама школа |
| За завершённый проект дают до 25 волонтёрских часов, которые конвертируются в баллы ЕГЭ | Ни «25 часов», ни «баллы», ни «поступление» в методических рекомендациях не встречаются. Учёт индивидуальных достижений - право вуза, а не обязанность школы |
| В информатике появился обязательный модуль по искусственному интеллекту | Отдельного обязательного модуля или курса по ИИ в предмете «Информатика» ни один действующий акт не вводит. Изменения по информатике в ФООП есть (приказ № 808 переписал требования к результатам базового и углублённого уровней), но ИИ в них не появляется. Сама тема в нормах присутствует иначе: во ФГОС СОО - как «понимание возможностей и ограничений технологий искусственного интеллекта», а в ФООП по обществознанию (приказ № 729) - как тема «Искусственный интеллект. Правовые аспекты развития технологий искусственного интеллекта» |
| ДНКР вводится вместо ОРКСЭ | ОРКСЭ - предмет уровня начального общего образования (4 класс). ФГОС НОО ОРКСЭ сохраняет: в перечне обязательных предметов начального общего образования в редакции приказа Минпросвещения России от 18.06.2025 № 467 (действует с 1 сентября 2025 года) он остался вместе со всеми шестью модулями. ДНКР - предмет уровня основного общего образования. Они не пересекаются |
Таблица прокручивается по горизонтали.
Отдельная оговорка по ОДНКНР, и здесь легко ошибиться, опираясь на старую редакцию стандарта. На уровне основного общего образования ОДНКНР заменён на «Духовно-нравственную культуру России». Приказом Минпросвещения России от 18.06.2025 № 467 (в силе с 1 сентября 2025 года) ДНКР включена в перечень обязательных учебных предметов пункта 33.1 ФГОС ООО, а само понятие «предметная область» из стандарта исключено - предметы перечислены напрямую, и предметной области ОДНКНР во ФГОС ООО больше нет. Из федерального учебного плана строка ОДНКНР исчезла ещё раньше, в редакции приказа Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704. ОРКСЭ на уровне начального общего образования при этом сохраняется, и ДНКР его не заменяет.
Новый учебный год - 26/27: основные изменения к 1 сентября!
Разбор всех изменений учебного года 2026/2027 с разделением на три группы - обязательно, рекомендовано, пока проект - собран в записи онлайн-семинара. Отдельно разобрано самое болезненное: чем закрывать новые предметы, если подготовленного педагога нет, и как оформить изменение нагрузки тем, кто часы потерял. Для детского сада идёт свой блок.
05Что делать с педагогом, у которого сократились часы
Коротко: для обучающегося перераспределение часов незаметно - один урок в расписании сменился другим. Для организации это процедура изменения условий трудового договора: объём учебной нагрузки - условие трудового договора, и в одностороннем порядке он меняется только по статье 74 ТК РФ с письменным уведомлением не позднее чем за два месяца.
Первое, что нужно проверить: по какому приказу Вы работаете. Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 № 1601 утратил силу с 1 сентября 2025 года. Действует приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269, зарегистрирован Минюстом России 06.05.2025 № 82070, вступил в силу 1 сентября 2025 года и действует до 1 сентября 2031 года. Локальные акты и шаблоны уведомлений, где ещё стоит ссылка на № 1601, придётся переписать.
Второе - к кому этот Порядок вообще применяется. Приложение № 2 к приказу № 269 адресовано должностям из пунктов 11 и 12 приложения № 1: учителям и другим работникам с нормой 18 часов в неделю и преподавателям СПО с нормой 720 часов в год. У воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, музыкального руководителя учебной нагрузки в смысле этого Порядка нет - с ними процедура строится на статьях 72 и 74 ТК РФ, без ссылок на пункты 5-8. Для профессорско-преподавательского состава вузов действует другой акт - приказ Минобрнауки России от 11.04.2025 № 335.
Порядок действий при изменении нагрузки
- Определите основание. Пункты 5 и 6 приложения № 2 к приказу № 269 запрещают менять объём учебной нагрузки по инициативе работодателя - и в текущем учебном году, и на следующий. Исключение по содержанию одно: снижение, связанное с уменьшением количества часов по учебным планам и графикам, сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классов-комплектов). Сокращение часов иностранного языка в 5 классе и обществознания в основной школе под него подпадает. Но круг работников у двух пунктов разный: в текущем учебном году снижать можно нагрузку работников из пункта 11 приложения № 1, на следующий учебный год - также преподавателей СПО из пункта 12. Преподавателю СПО снизить нагрузку внутри текущего учебного года по инициативе работодателя нельзя.
- Выберите путь: соглашение или одностороннее изменение. Пункт 7 Порядка: «Временное или постоянное изменение (увеличение или снижение) объема учебной нагрузки педагогических работников по сравнению с учебной нагрузкой, оговоренной в трудовом договоре, допускается только по соглашению сторон трудового договора, заключаемого в письменной форме, за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических работников в сторону его снижения, предусмотренного пунктами 5 и 6 Порядка». Соглашение сторон оформляется по статье 72 ТК РФ - дополнительным соглашением к трудовому договору.
- Уведомьте письменно за два месяца. Пункт 8 Порядка: работодатель обязан уведомить педагогических работников в письменной форме не позднее чем за два месяца до предполагаемых изменений, с указанием причин, - за исключением случаев, когда изменение объёма учебной нагрузки осуществляется по соглашению сторон трудового договора. Тот же двухмесячный срок установлен частью 2 статьи 74 ТК РФ.
- Предложите вакансии. Если работник не согласен работать в новых условиях, работодатель обязан в письменной форме предложить другую имеющуюся работу - как соответствующую квалификации, так и нижестоящую или нижеоплачиваемую, которую работник может выполнять с учётом состояния здоровья. Предлагать нужно все подходящие вакансии в данной местности; вакансии в других местностях - только если это предусмотрено коллективным договором, соглашениями, трудовым договором.
- Проверьте гарантию по оплате. Если часы срезаны в течение учебного года, действует пункт 16 приложения № 2 к приказу № 269: до конца учебного года за педагогом сохраняется месячная заработная плата в размере ставки, когда до снижения нагрузка соответствовала норме часов, а догрузить работника другой педагогической работой невозможно.
- Оформите прекращение договора, если работа не подошла. При отсутствии подходящей работы или отказе работника трудовой договор прекращается по пункту 7 части 1 статьи 77 ТК РФ, с выплатой выходного пособия в размере двухнедельного среднего заработка (статья 178 ТК РФ).
Сокращённые сроки предупреждения, которые иногда встречаются в интернете (14 или 7 календарных дней), к государственным и муниципальным образовательным организациям не относятся: они установлены для работодателя - физического лица и для религиозной организации.
Чем закрывать часы, если педагога нет
Ситуация обратная и не менее частая: часы появились, а вести их некому. У каждого варианта есть свой предел, и предел стоит знать до того, как вариант выбран:
- Обучить своего педагога. Упирается в два вопроса - сроки и финансирование. Плюс ограничение по месту получения ДПО, о котором ниже.
- Сетевая форма реализации программы. Требует поиска партнёра, финансовой модели и договора; быстро не собирается.
- Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. Применение должно быть заложено в образовательную программу заранее, задним числом это в структуру программы не встраивается.
- Педагог-самозанятый. Здесь есть жёсткая граница, и она двойная. Первое ограничение - в самом Законе об образовании: педагогический работник по пункту 21 статьи 2 - это лицо, состоящее в трудовых, служебных отношениях с организацией, поэтому урок по основной общеобразовательной программе договором ГПХ с самозанятым не закрывается. Второе ограничение - контрольное. С 10 января 2026 года пункт 8 перечня индикаторов риска нарушения трудового законодательства действует в новой редакции (приказ Минтруда России от 08.12.2025 № 685н): индикатор срабатывает при поступлении информации об организации или ИП, взаимодействующих более чем с 35 физическими лицами или индивидуальными предпринимателями на налоге на профессиональный доход, каждый из которых получает от этой организации более 35 тысяч рублей в месяц, работает с ней более трёх месяцев и имеет от неё 75 и более процентов дохода. Сам перечень индикаторов (приказ Минтруда России от 30.11.2021 № 838н) действует до 31 декабря 2026 года, продление нужно проверять отдельно. Для одного-двух часов в школе это не проблема. Для организации, которая массово переводит преподавание на договоры ГПХ, - прямой повод для проверки.
06Где педагог может проходить ДПО и что проверять в его документах
Коротко: с 1 сентября 2025 года дополнительное профессиональное образование педагогических работников, ведущих основные общеобразовательные программы, а также лиц, которые ещё не являются педагогическими работниками и получают ДПО, чтобы такую деятельность начать, осуществляется в организациях из закрытого перечня части 5.2 статьи 47 Закона об образовании. Норма введена Федеральным законом от 21.04.2025 № 86-ФЗ. При проверке документа значение имеют два самостоятельных основания из переходного положения: документ получен до 1 сентября 2025 года либо работник принят на обучение до этой даты.
Перечень организаций по части 5.2 статьи 47:
- государственные и муниципальные образовательные организации;
- иные организации, осуществляющие образовательную деятельность, учредителями которых (или одним из учредителей) являются Российская Федерация, субъект РФ или муниципальное образование, государственная корпорация или государственная компания либо в уставном капитале которых присутствует доля Российской Федерации, субъекта РФ или муниципального образования;
- образовательные организации, расположенные в федеральной территории «Сириус»;
- организации, осуществляющие образовательную деятельность на территориях инновационного центра «Сколково» и инновационных научно-технологических центров;
- общероссийские спортивные федерации - в части ДПО в области физической культуры и спорта.
Сокращать этот перечень до «только государственные и муниципальные» не стоит: четыре последние позиции из него никуда не делись.
Тем же законом введена парная часть 5.1 статьи 47: при направлении работодателем педагог осваивает либо программы повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, либо программы профессиональной переподготовки для получения новой квалификации в области педагогической деятельности или управления образовательными организациями.
Переходное правило, из-за которого документы придётся проверять ещё долго
Положения части 5.2 статьи 47 «не распространяются на лиц, имеющих документ о дополнительном профессиональном образовании, полученный до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, и на лиц, принятых на обучение по дополнительным профессиональным программам до дня вступления в силу настоящего Федерального закона».
Часть 2 статьи 2 Федерального закона от 21.04.2025 № 86-ФЗ. День вступления в силу - 1 сентября 2025 года.
Отсюда практическое правило для кадровой службы: удостоверение или диплом о профессиональной переподготовке, выданные частной организацией в конце 2025 или в 2026 году, автоматически отклонять нельзя. У работника запрашивается подтверждение даты зачисления на программу: приём до 1 сентября 2025 года сохраняет силу документа. Если он был принят на обучение до 1 сентября 2025 года, документ учитывается, даже если получен позже.
Исключение для педагогов ДНКР
Федеральный закон от 29.09.2025 № 368-ФЗ дополнил часть 5.2: ДПО в целях занятия педагогической деятельностью по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), направленным на получение знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или по альтернативным им учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), осуществляется также в духовных образовательных организациях и в частных образовательных организациях, учредителями которых являются централизованные религиозные организации.
Здесь две ловушки.
Первая - дата. Эта норма работает уже почти год: по части 2 статьи 2 закона пункт 1 статьи 1 вступил в силу со дня официального опубликования, то есть 29 сентября 2025 года. Пометка «368-ФЗ, с 01.09.2026», которая кочует по презентациям, к ней не относится. На 1 сентября 2026 года у 368-ФЗ приходятся совсем другие нормы: о типовых программах профессионального обучения охранников и частных детективов, о повышении квалификации руководителей частных охранных организаций, а также поправки о полномочиях Росгвардии в статьях 81 и 91 Закона об образовании. К педагогам они отношения не имеют, но при выборе охранной организации по договору проверить, как обучен её персонал, теперь можно по понятному основанию.
Вторая - объём исключения. Оно работает для ДПО именно в целях преподавания этих предметов. Если педагог ведёт ДНКР и одновременно историю, курсы в духовной образовательной организации закрывают только первую часть его педагогической деятельности: из буквального текста нормы следует, что послабление работает для ДПО по этим предметам, а по остальным предметам такое обучение под часть 5.2 не подпадает. Когда организация может направить работника только на одну программу, выбирать безопаснее организацию из общего перечня - она засчитывается по всем предметам.
Санкций за получение ДПО «не в той» организации ни Закон об образовании, ни № 86-ФЗ, ни № 368-ФЗ не устанавливают. Последствия наступают косвенно - при оценке соответствия квалификационным требованиям, при аттестации и при проверке.
07Что изменилось в аттестации педагогов
Коротко: на федеральном уровне в части аттестации не изменилось ничего. Приказ Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196 действует с 1 сентября 2023 года до 31 августа 2029 года, изменения в него не вносились. Ощущение, что «что-то поменялось», создают региональные отраслевые соглашения - именно они определяют часть практических развилок.
Разберу механику, потому что она объясняет, почему в соседних регионах аттестация идёт по-разному.
Федеральное Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Минпросвещения России, на 2024-2026 годы заключено 27.03.2024 и зарегистрировано Рострудом 17.04.2024 (рег. № 12/24-26). Его пункт 1.1 прямо разделяет адресатов: положения Соглашения «обязательны для организаций, на которые оно распространяется», и отдельно - «рекомендуются к использованию при заключении региональных и территориальных отраслевых соглашений, а также коллективных договоров в организациях, в отношении которых функции и полномочия учредителя Министерство просвещения Российской Федерации не осуществляет».
Для муниципальной школы или детского сада это означает следующее: федеральное соглашение напрямую их не обязывает, его положения работают только через региональное или территориальное соглашение либо коллективный договор. Отсюда и разница между субъектами.
Что именно рекомендовано закреплять в региональных и территориальных соглашениях и коллективных договорах (пункт 5.10 и подпункты):
- оплата труда с учётом имеющейся категории при работе по должности с другим наименованием - в случаях, предусмотренных приложением № 3 к Соглашению, а также в других случаях, если совпадают профили работы (деятельности);
- оплата труда педагогов - граждан РФ или претендующих на гражданство по программе соотечественников - с учётом первой или высшей категории, присвоенной на территории республик бывшего СССР, до проведения их аттестации в порядке, установленном в Российской Федерации;
- учёт категории при возобновлении педагогической работы после выхода на пенсию или оставления её по другим основаниям - для тех, кто имел категорию по состоянию на 1 сентября 2023 года;
- установление той же категории без ограничения срока действия - только на основании поданного заявления, если категория была у работника по состоянию на 1 сентября 2023 года;
- возможность аттестации на высшую категорию для педагогических работников, являющихся гражданами Российской Федерации, у которых первая или высшая категория присвоена на территории республик бывшего СССР, даже если в России они не аттестовались.
Отдельно отмечу пункт 5.9 - для организаций в ведении Минпросвещения он сформулирован как норма прямого действия и звучит иначе:
«Оплата труда учителей, преподавателей, имеющих квалификационные категории, осуществляется с учетом квалификационной категории независимо от преподаваемого предмета (дисциплины, курса)».
Пункт 5.9 Отраслевого соглашения по организациям, находящимся в ведении Минпросвещения России, на 2024-2026 годы. Перечень должностей со словом «старший» в нём закрытый: воспитатель, педагог дополнительного образования, методист, инструктор-методист, тренер-преподаватель.
Для муниципальной школы этот пункт остаётся рекомендацией и работает через региональное или территориальное соглашение либо коллективный договор.
Есть и обратное ограничение для региона. Пункт 5.11.1 Соглашения обращает внимание органов власти субъектов РФ на недопустимость решений, изменяющих сам порядок аттестации: устанавливать дополнительные требования к обращению в аттестационную комиссию, свои показатели профессиональной деятельности, свои формы документации регион не вправе. Больше дать по оплате и по бессрочности - может, переписать процедуру - нет.
Два момента, которые стоит знать про бессрочность категорий. В приказе № 196 слов «без ограничения срока» нет: бессрочность следует из того, что срок действия категории Порядком просто не установлен. А категории, установленные до 1 сентября 2023 года, не продлеваются - письмо Минпросвещения России от 21.03.2025 № 08-ПГ-МП-9489 формулирует это прямо: «Срок действия квалификационной категории продлению не подлежит». Письмо - ответ Департамента кадровой политики на обращение, то есть разъяснение, а не нормативный правовой акт. Переход на бессрочную категорию по одному заявлению возможен, только если такое условие закреплено региональным соглашением или коллективным договором.
Что стоит держать в календаре: действующее федеральное Отраслевое соглашение истекает 31 декабря 2026 года, а коллективные переговоры по новому должны начаться не позднее 1 октября 2026 года. Обрывом это не будет: по части 2 статьи 48 ТК РФ стороны вправе один раз продлить соглашение на срок до трёх лет, так что к декабрю появится либо новое соглашение, либо продление действующего. Региональные соглашения, воспроизводящие эти положения, привязаны к собственным срокам - проверить их стоит сейчас.
И одна оговорка к тезису «на федеральном уровне ничего не изменилось». В части аттестации он верен, но 20 июля 2026 года вышел Указ Президента РФ № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей»: наставничество для впервые приступающих к педагогической деятельности не менее чем в течение одного года после её начала, звание «Ветеран труда» при наличии не менее 25 лет общего стажа педагогической работы и поручение Правительству в шестимесячный срок заняться требованиями к режиму рабочего времени учителей и объёму учебной нагрузки. Указ - рамка, а не самоисполнимое право: по пункту 2 меры поддержки реализуются через изменения в законодательстве, которые Правительство должно подготовить в тот же шестимесячный срок, а звание «Ветеран труда» пока присваивается по Федеральному закону «О ветеранах» и региональным законам. Аттестации Указ не касается. Нагрузки - напрямую.
08Что нового для детского сада и дополнительного образования
Коротко: новых требований к образовательной программе и воспитательной работе детского сада федеральные акты с 1 сентября 2026 года не вводят. Из обязательного к этой дате - новые санитарные правила и отложенная часть постановления Правительства РФ № 962 по перечню персональных данных в сфере дошкольного образования. «Добрые игры», обновление музыкального репертуара, перечень рекомендованных игр и игрушек, требования к оформлению пространств - это план мероприятий Минпросвещения, а не требования ФГОС ДО.
Базовый документ - распоряжение Минпросвещения России от 25.02.2026 № Р-63 «Об утверждении плана мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач в организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, до 2030 года». Название шире, чем «детские сады»: план говорит об организациях, реализующих программы дошкольного образования, то есть касается и школ с дошкольными группами. При этом ключевые мероприятия - «Добрые игры» (пункт 2.12) и «Орлята-дошколята» (пункт 2.13) - адресованы дошкольным образовательным организациям.
Ни во ФГОС дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155), ни в федеральную образовательную программу дошкольного образования (приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028) «Добрые игры» не внесены. 8 сентября 2026 года Минпросвещения публично подтвердило, что участие детских садов в них в 2026/2027 учебном году не обязательно, - это позиция ведомства, а не норма, но она снимает главный вопрос. Внесение изменений во ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО стоит в самом плане со сроком «2026-2027 годы».
Практический вывод для годового плана. Внедрять «Добрые игры» можно - материалы общедоступны, программы повышения квалификации по ним уже появились. Но вносить их в годовой план и рабочую программу воспитания как обязательное требование федерального уровня нельзя: такого требования нет. Ситуация меняется, если учредитель поставил задачу отдельно - муниципальным заданием, показателем оценки результатов руководителя или прямым поручением. Тогда рекомендация становится для организации обязанностью, но по линии учредителя, а не по линии ФГОС.
Ещё один ресурс, о котором стоит знать. Письмом Минпросвещения России от 03.04.2026 № 03-566 «О направлении разъяснений» разосланы разъяснения о возможности использовать разработанные на федеральном уровне просветительские материалы при работе с родителями. В письме названы четыре ресурса: просветительские методические материалы для воспитателей и родителей, Цифровой банк верифицированных материалов и парциальных программ (portal.irzar.ru), мастер-лекции с обществом «Знание» и материалы по санитарно-гигиеническим навыкам. Цель письма сформулирована прямо - снижение документационной нагрузки на воспитателя; обязательности использования в нём нет. А конструктор образовательных программ и единый российский цифровой ресурс дошкольного образования идут по другой линии: это пункт 2.8 плана Р-63 со сроком 2026-2030 годов.
Отдельно техническое, но важное для планирования: приказами Минпросвещения России от 01.06.2026 № 384 и от 17.06.2026 № 424 продлены сроки действия Порядка организации образовательной деятельности по программам дошкольного образования (до 1 сентября 2032 года) и Порядка приёма в детский сад (до 1 марта 2032 года). Иначе они истекли бы летом и осенью 2026 года.
В дополнительном образовании ориентиры задаёт Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года. Здесь есть распространённая ошибка в реквизитах: Концепция утверждена распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р, а распоряжение от 01.07.2025 № 1745-р - это акт о внесении изменений и об утверждении плана мероприятий II этапа. Последние изменения внесены распоряжением Правительства РФ от 30.04.2026 № 1020-р. Персонифицированное финансирование, социальные сертификаты не менее чем для 30 процентов детей (обязательство субъекта РФ, за исключением детских школ искусств и организаций, реализующих программы спортивной подготовки), модели интеграции с основным образованием, ранняя профориентация - это плановые ориентиры II этапа, адресованные органам власти, а не требования к конкретной организации. Методические рекомендации по разработке дополнительных общеразвивающих программ, в том числе в части интеграции с предметами «Труд (технология)», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Физическая культура», направлены письмом Минпросвещения России от 23.01.2026 № АБ-254/06.
09Какие санитарные правила действуют с 1 сентября 2026 года
Коротко: с 1 сентября 2026 года действуют новые СП 2.4.2.4283-26 (постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19) и новый СанПиН по питанию 2.3/2.4.4282-26 (постановление от 02.06.2026 № 18). Прежние СП 2.4.3648-20 и СанПиН 2.3/2.4.3590-20 утратили силу. Содержательно требования в основном воспроизводят прежние - около 76 процентов предложений новых Правил дословно совпадают с текстом прежних, - но нумерация пунктов изменилась полностью.
| Документ | Реквизиты | Срок действия |
|---|---|---|
| СП 2.4.2.4283-26 (организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления) | Постановление от 02.06.2026 № 19, Минюст 02.06.2026 № 86855 | 01.09.2026 - 01.09.2032 |
| СанПиН 2.3/2.4.4282-26 (общественное питание) | Постановление от 02.06.2026 № 18, Минюст 02.06.2026 № 86854 | 01.09.2026 - 01.09.2032 |
| СанПиН 1.2.3685-21 (гигиенические нормативы) | Постановление от 28.01.2021 № 2 | до 01.03.2027 |
| СанПиН 3.3686-21 (профилактика инфекционных болезней) | Постановление от 28.01.2021 № 4 | до 01.09.2027 |
Таблица прокручивается по горизонтали.
Из четырёх ключевых для образовательной организации санитарных документов два заменены с 1 сентября 2026 года, ещё два прекратят действие в 2027 году.
Одна общая новелла всё же есть: пункт 3 СанПиН 2.3/2.4.4282-26 прямо выводит рекомендательные нормы Правил из предмета федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля. Рекомендация в тексте Правил перестаёт быть тем, за что можно получить предписание.
Главная же работа здесь - ревизия ссылок, а не изучение новых требований. Номера пунктов, на которые ссылаются положение о пропускном режиме, программа производственного контроля, приказы по организации питания и расписание занятий, теперь указывают не туда. Документ, который ссылается на утративший силу акт, проверку не проходит, даже если по содержанию всё выполняется.
Что важно знать про действующие объекты: переходное положение сохранено в последнем абзаце пункта 3 новых Правил (сам пункт посвящён требованиям к проектной документации), как раньше оно стояло в последнем абзаце пункта 1.3 прежних СП. Объекты, введённые в эксплуатацию до 1 сентября 2026 года, а также объекты, строительство, реконструкция или ввод которых начались до этой даты, эксплуатируются в соответствии с утверждённой проектной документацией, по которой они были построены, при условии доступности услуг для инвалидов и лиц с ОВЗ. Требовать от здания 1974 года постройки новых объёмно-планировочных параметров нельзя.
Штрафы за нарушение санитарных правил не менялись
Это стоит проговорить отдельно, потому что «новые СанПиНы - новые штрафы» звучит логично и неверно. Размеры штрафов по части 1 статьи 6.7 не менялись с 2012 года, по части 2 - с 2013 года, а по части 1 статьи 6.3 - с 2007 года; правки 2020 года затронули диспозицию части 1 статьи 6.3 и добавили к ней части 2 и 3.
Статья 6.7 КоАП РФ («Нарушение санитарно-эпидемиологических требований к условиям отдыха и оздоровления детей, их воспитания и обучения») по части 1 предусматривает штраф на должностных лиц от трёх тысяч до семи тысяч рублей, на юридических лиц - от тридцати тысяч до семидесяти тысяч рублей. Повторное нарушение по части 2 - от десяти до пятнадцати тысяч рублей на должностных лиц, от ста до ста пятидесяти тысяч рублей на юридических лиц или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток.
Две детали, которые обычно теряются. Административное приостановление деятельности назначает судья (часть 1 статьи 3.12 КоАП РФ), а не Роспотребнадзор: ведомство составляет протокол и передаёт дело в суд. И назначается оно не автоматически: нужно, чтобы санкция конкретной части статьи его предусматривала (у статьи 6.7 это только часть 2, то есть повторное нарушение) и чтобы менее строгое наказание не обеспечило цели наказания. Само основание для этого вида наказания у санитарных нарушений есть всегда - закон прямо называет правонарушения, посягающие на санитарно-эпидемиологическое благополучие населения, наряду с угрозой жизни или здоровью людей. Срок давности привлечения по санитарно-эпидемиологическим нарушениям - один год со дня совершения (часть 1 статьи 4.5 КоАП РФ).
Подробный разбор новых санитарных правил, включая сопоставление пунктов старого и нового документа, собран в отдельном материале: «Новые СанПиНы с 1 сентября 2026 года».
10Оценки за поведение и удаление с урока: что вправе школа
Коротко: с 1 сентября 2026 года приказ Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316 внёс в пункт 25 Порядка организации образовательной деятельности (приказ № 115) два новых правила. Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка «может сопровождаться» выставлением оценок поведения по шкале «образцовое», «допустимое», «недопустимое». И установлен порядок реагирования на нарушение дисциплины на занятии, при котором педагог самостоятельно удалить обучающегося не вправе.
Слово «может» здесь ключевое: это право организации, а не обязанность. Порядок выставления оценок устанавливается локальными нормативными актами - во множественном числе, требования принимать именно отдельный акт в приказе нет. Минпросвещения к письму от 10.07.2026 № ОК-1998/03 приложило проект локального акта о внесении изменений в правила внутреннего распорядка обучающихся, то есть встраивание порядка в действующие ПВР министерство допускает прямо.
Два прямых изъятия из приказа: положения об оценках поведения не распространяются на обучающихся первых классов, а оценивание поведения обучающихся с ОВЗ (с задержкой психического развития или нарушением интеллекта) осуществляется с учётом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья.
Есть и методический слой, который с юридическим не совпадает. В 2026/2027 учебном году идёт апробация системы оценивания поведения: для участия в каждом субъекте Российской Федерации выбрано не менее 10 общеобразовательных организаций; методические рекомендации охватывают 2-8 классы. Юридически право выставлять оценки поведения есть у любой организации; методически министерство на этот год адресует рекомендации школам, участвующим в апробации.
Важное про последствия. В самом приказе № 316 правовых последствий оценки поведения нет вовсе - их описывают методические рекомендации к письму № ОК-1998/03. Пункт 1.4: результаты оценивания поведения не учитываются при текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и не могут стать основанием для отказа в допуске к государственной итоговой аттестации, а данные о поведении могут быть внесены в личное дело обучающегося как дополнительная характеристика. Пункт 1.7: оценка поведения не влечёт применения мер дисциплинарного взыскания. Пункт 1.9: на награждение медалями «За особые успехи в учении» она не влияет.
Порядок реагирования на нарушение дисциплины
Новые абзацы пункта 25 Порядка № 115 задают последовательность, которую стоит перенести в локальный акт дословно:
- При нарушении дисциплины во время занятия педагогический работник незамедлительно указывает обучающемуся на необходимость соблюдения правил внутреннего распорядка.
- При повторном нарушении в ходе этого же занятия педагог незамедлительно приглашает руководителя организации или иное уполномоченное лицо из числа руководящих работников, к компетенции которого относится контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка.
- Решение об удалении обучающегося с занятия принимает приглашённое лицо, оно же проводит профилактическую беседу.
- По окончании беседы обучающийся возвращается на учебное занятие.
Изъятие для первых классов относится только к абзацу об оценках поведения. Порядок реагирования на нарушение дисциплины изъятий по классам не содержит и действует в том числе в первых классах.
Смысл конструкции в надзоре: организация отвечает за безопасность обучающегося независимо от того, нарушает он дисциплину или нет. Фраза «выйди из класса» этот надзор обрывает, а описанный порядок - сохраняет.
Удаление с занятия к дисциплинарным взысканиям не относится. Замечание, выговор и отчисление применяются по другому документу - приказу Минпросвещения России от 27.03.2025 № 243 (в редакции приказа от 30.09.2025 № 711). Там своя процедура и свои сроки: организация вправе запросить письменные объяснения, и три рабочих дня отсчитываются со дня получения обучающимся письменного или электронного уведомления; взыскание применяется не позднее месяца со дня обнаружения проступка и не позднее шести месяцев со дня его совершения; советы дают мотивированное мнение в течение семи учебных дней; приказ доводится до обучающегося и родителей в течение трёх учебных дней. Начального общего и дошкольного образования этот приказ не касается вовсе: по предмету регулирования он охватывает основное общее, среднее общее, СПО и программы профессионального обучения, а к обучающимся с ОВЗ (с ЗПР или нарушением интеллекта) меры взыскания прямо не применяются.
Ещё одна деталь для планирования: и приказ № 115, и приказ № 316 действуют до 1 сентября 2027 года. Локальный акт об оценке поведения, принятый сейчас, имеет заведомо годичный срок жизни - под новый Порядок его придётся переписывать.
Как оформить локальные акты под оценки поведения и не выйти за границы приказа, разобрано в материале «Оценка поведения в школе с 1 сентября 2026».
Русский язык: две разные процедуры
Их часто смешивают, хотя они про разных людей и опираются на разные нормы.
Первая - тестирование иностранных граждан при приёме. Основание: часть 2.1 статьи 78 Закона об образовании в редакции Федерального закона от 28.12.2024 № 544-ФЗ, действует с 1 апреля 2025 года. Иностранный гражданин принимается на обучение по программам начального, основного и среднего общего образования при условии успешного прохождения на бесплатной основе тестирования на знание русского языка в государственной или муниципальной общеобразовательной организации.
Вторая - диагностика уровня владения русским языком. Основание: абзацы третий и четвёртый пункта 13 Порядка № 115, введённые приказом Минпросвещения России от 03.08.2023 № 581 и действующие с 11 сентября 2023 года. Организация вправе включить в учебный план курсы, дисциплины (модули), а также реализовывать дополнительные общеобразовательные программы по изучению русского языка в объёме, необходимом для освоения основных общеобразовательных программ. А для определения потребности в таких курсах проводится диагностика «в порядке, установленном локальным нормативным актом Организации».
Порядок действий здесь строгий: сначала принимается локальный акт о диагностике, затем проводится диагностика, по её результатам принимается решение о необходимости курсов, и только потом вводится программа. И адресат этой процедуры - в основном граждане Российской Федерации: иностранные граждане, не подтвердившие владение русским языком, на обучение просто не зачисляются.