Карта компетенций. Инструкция.
Здравствуйте, уважаемый коллега.
Перед вами - Карта компетенций руководителя. Предлагаем познакомиться с ней подробнее.
Обратите внимание, в карте представлены именно гибкие навыки (так называемые softskills), и это не просто так.
Во-первых, основные навыки руководителя лежат именно в области гибких навыков. Неважно, мотивируете ли вы сотрудников, анализируете отчёт или ставите задачу, - всё это гибкие навыки.
Во-вторых, вне зависимости от сферы работы руководителя, в управлении сотрудниками он применяет одни и те же навыки и алгоритмы.
Поэтому не удивляйтесь, что не видите в карте таких формулировок, как например "навык программирования станка с ЧПУ", "навык продвижения в соцсетях" или "умение вести приём пациентов". Это не значит, что вам не нужно разбираться в сфере работы вашей компании/отдела. Нужно. Но в приоритете, на наш взгляд - именно навыки управления.
Как получить от карты максимальную полезность?
1. Начертите на листе систему координат, состоящую из трёх осей:
Перед вами - Карта компетенций руководителя. Предлагаем познакомиться с ней подробнее.
Обратите внимание, в карте представлены именно гибкие навыки (так называемые softskills), и это не просто так.
Во-первых, основные навыки руководителя лежат именно в области гибких навыков. Неважно, мотивируете ли вы сотрудников, анализируете отчёт или ставите задачу, - всё это гибкие навыки.
Во-вторых, вне зависимости от сферы работы руководителя, в управлении сотрудниками он применяет одни и те же навыки и алгоритмы.
Поэтому не удивляйтесь, что не видите в карте таких формулировок, как например "навык программирования станка с ЧПУ", "навык продвижения в соцсетях" или "умение вести приём пациентов". Это не значит, что вам не нужно разбираться в сфере работы вашей компании/отдела. Нужно. Но в приоритете, на наш взгляд - именно навыки управления.
Как получить от карты максимальную полезность?
1. Начертите на листе систему координат, состоящую из трёх осей:
Как вы видите, карта компетенций разбита на три блока (три группы навыков):
Соответственно, пусть по оси X будет управление людьми, по оси Y - управление системами, а по оси Z - управление собой.
2. Прочитайте последовательно список навыков в каждом блоке, и поставьте себе суммарную оценку в каждом блоке по 10-балльной шкале, где:
3. Отложите оценку последовательно по каждой из шкал. А затем соедините точки между собой. Заштрихуйте получившийся треугольник.
Именно он сейчас показывает вам, какие зоны у вас развиты более сильно, а с какими важно поработать.
4. Вернитесь в тот блок, оценка по которому получилось самой низкой. Перечитайте ещё раз список умений и навыков, которые наполняют этот блок.
Подумайте, какое умение вам важно развить первым. Запланируйте действия по развитию именно этого умения на ближайшие дни.
- Управление собой.
- Управление людьми.
- Управление системами.
Соответственно, пусть по оси X будет управление людьми, по оси Y - управление системами, а по оси Z - управление собой.
2. Прочитайте последовательно список навыков в каждом блоке, и поставьте себе суммарную оценку в каждом блоке по 10-балльной шкале, где:
- 1 балл - этот блок у меня развит крайне слабо, я не обладаю почти никакими навыками и умениями из него.
- 10 баллов - этот блок у меня развит идеально, я знаю и умею всё, что в нём описано
3. Отложите оценку последовательно по каждой из шкал. А затем соедините точки между собой. Заштрихуйте получившийся треугольник.
Именно он сейчас показывает вам, какие зоны у вас развиты более сильно, а с какими важно поработать.
4. Вернитесь в тот блок, оценка по которому получилось самой низкой. Перечитайте ещё раз список умений и навыков, которые наполняют этот блок.
Подумайте, какое умение вам важно развить первым. Запланируйте действия по развитию именно этого умения на ближайшие дни.
